En
lo que a enseñanza de idiomas se refiere establece
que este enfoque cognitivo-constructivista está estrechamente relacionado con
el lenguaje auténtico bajo la práctica colaborativa. La colaboración implica
que el aprendiz tome un rol activo e interactivo para cumplir una actividad, la
cual es el vehículo para usar la comunicación auténtica. El
aprendizaje colaborativo implica un aprendizaje basado en tareas, lo cual hace
que éste se convierta en un suceso interesante. Las actividades se pueden
realizar individualmente o en grupo; lo importante es adquirir responsabilidad
en la recolección de datos, así como también en la adquisición y conocimiento
de la lengua.
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